Kepala Sekolah SD Se-Ujung Tanah Hadiri Rakor Disdik Makassar
Sulseltimes.com, Makassar, Selasa, 22/09/2026 — Para kepala sekolah SD se-Kecamatan Ujung Tanah, Kota Makassar, menghadiri kegiatan rapat koordinasi yang digelar Dinas Pendidikan Kota Makassar di Claro Hotel Makassar pada Senin dan Selasa pekan lalu.
Kegiatan tersebut diikuti ratusan kepala sekolah SD dan SMP negeri maupun swasta se-Kota Makassar. Agenda yang dibahas meliputi transformasi pendidikan, evaluasi pembelajaran, penguatan peran kepala sekolah, serta pengembangan program Bank Sampah di lingkungan sekolah.
Bentuk Komitmen Majukan Mutu Pendidikan
Kehadiran para kepala sekolah se-Ujung Tanah menjadi bentuk komitmen dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan dan penguatan kepemimpinan sekolah. Pertemuan ini menjadi momentum penting bagi para kepala sekolah untuk menyelaraskan berbagai program pendidikan dengan arah kebijakan Pemerintah Kota Makassar.
Selain meningkatkan kualitas pembelajaran, para kepala sekolah juga diharapkan mampu memperkuat tata kelola satuan pendidikan, mengembangkan inovasi, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik.
Kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Makassar, penguatan peran kepala sekolah dinilai menjadi salah satu faktor penting dalam mendorong perubahan di lingkungan pendidikan. Melalui kepemimpinan yang efektif, berbagai program pemerintah diharapkan dapat diterapkan secara optimal di setiap satuan pendidikan.
Disdik Makassar Dorong Setiap Sekolah Miliki Bank Sampah
Salah satu agenda yang menjadi perhatian dalam kegiatan tersebut adalah pengembangan Bank Sampah di lingkungan sekolah. Pemerintah Kota Makassar melalui Dinas Pendidikan mendorong setiap satuan pendidikan, khususnya jenjang SD dan SMP, memiliki Bank Sampah yang aktif.
Program ini bertujuan menanamkan kesadaran menjaga kebersihan lingkungan serta membiasakan peserta didik memilah sampah sejak dini. Siswa diharapkan dapat membedakan sampah organik dan anorganik, sekaligus memahami cara mengelola sampah yang memiliki nilai ekonomi.
Sampah yang telah dipilah dapat dikumpulkan, ditimbang, dan dicatat melalui mekanisme pengelolaan Bank Sampah di sekolah. Hasil pengumpulan sampah yang bernilai ekonomi dapat dimanfaatkan untuk mendukung berbagai kebutuhan dan kegiatan positif peserta didik.
Sekolah Jadi Pusat Edukasi Lingkungan
Pengembangan Bank Sampah menjadi bagian dari upaya Pemerintah Kota Makassar dalam membangun budaya pengelolaan sampah yang berkelanjutan. Sekolah tidak hanya berperan sebagai tempat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, tetapi juga menjadi pusat edukasi lingkungan yang mampu membentuk karakter dan kepedulian peserta didik.
Gerakan ini sekaligus mendukung upaya Pemerintah Kota Makassar dalam mengurangi volume sampah melalui pemilahan sejak dari sumbernya. Keterlibatan guru, siswa, dan orang tua diharapkan dapat memperkuat pelaksanaan program sehingga kebiasaan menjaga kebersihan menjadi bagian dari budaya sekolah.
Kepala Sekolah Se-Ujung Tanah Diharapkan Jadi Penggerak Perubahan
Melalui kegiatan Rakor Dinas Pendidikan Kota Makassar, para kepala sekolah SD se-Kecamatan Ujung Tanah diharapkan dapat mengimplementasikan berbagai program yang telah dibahas di satuan pendidikan masing-masing. Penguatan kualitas pembelajaran, peningkatan kedisiplinan, inovasi pendidikan, serta pengelolaan lingkungan sekolah menjadi bagian dari tanggung jawab bersama dalam mewujudkan pendidikan yang lebih baik.
Kegiatan ini juga menjadi kesempatan bagi para kepala sekolah untuk memperkuat kolaborasi dan berbagi pengalaman dalam menghadapi berbagai tantangan pendidikan. Dengan adanya koordinasi yang berkelanjutan antara Dinas Pendidikan dan seluruh satuan pendidikan, pelaksanaan program Pemerintah Kota Makassar diharapkan semakin terarah dan memberikan manfaat nyata bagi peserta didik.
Kehadiran para kepala sekolah SD se-Kecamatan Ujung Tanah dalam kegiatan tersebut sekaligus menunjukkan kesiapan untuk berpartisipasi dalam transformasi pendidikan dan mendukung terwujudnya sekolah yang berkualitas, bersih, sehat, serta berwawasan lingkungan.
